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K So machen Sie sich Notizen nach der Cornell-Methode

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Cornell Gliederungssystem (auch bekannt als MethodeCornella) Ist ein abstraktes System, das in den 1940er Jahren von Walter Spider, einem Professor an der Cornell University, entwickelt wurde. Die Spinne sprach über ihre Verwendung in seinem beliebten Buch „Wie studiere ich am College? » .

Teil 1. Vorbereitung eines Notizformulars

1) Ihr Formular sollte ausschließlich für Noten im Cornell-Stil bestimmt sein. Unabhängig davon, ob Sie ein Notizbuch oder einzelne Blätter in einem Ordner verwenden, sollten Sie separate Seiten für Notizen haben. Sie unterteilen jedes Blatt in mehrere Abschnitte, von denen jeder für einen bestimmten Zweck reserviert ist.

2) Zeichnen Sie eine horizontale Linie am unteren Rand des Blattes. Diese Linie sollte ungefähr ein Viertel der Seite in einem Abstand von ungefähr 5 cm von der Unterkante trennen. In diesem Abschnitt werden Sie später Ihre Notizen zusammenfassen.

3) Zeichnen Sie auf der linken Seite des Blattes eine vertikale Linie nach unten. Diese Linie sollte ungefähr 6,5 cm vom linken Rand der Seite entfernt sein. Es wird als Abschnittsrand verwendet, um Ihre Notizen zu überprüfen.

4) Lassen Sie den größten Bereich der Seite frei, um während eines Vortrags oder Lesens Notizen zu verfassen. In diesem Abschnitt auf der rechten Seite sollten Sie genügend Platz für wichtige Punkte haben.

5) Wenn Sie eine einfache Möglichkeit benötigen, können Sie im Internet eine Vorlage für Cornells Notizen suchen. Wenn Sie viel Notizen machen und / oder Zeit sparen möchten, finden Sie leere Notizvorlagen im Cornell-Stil. Drucken Sie leere Blätter und befolgen Sie die gleichen Schritte, um sie zu verwenden.

Teil 2. Inspektion

1) Geben Sie oben auf der Seite den Namen des Fachs, das Datum und das Thema der Vorlesung oder anderes Material an. Tun Sie es die ganze Zeit und es hilft, die Notizen in Ordnung zu halten und die Durchsicht des Materials erheblich zu vereinfachen.

2) Machen Sie sich Notizen im größten Bereich der Seite. Machen Sie sich beim Anhören einer Vorlesung oder Lesen eines Textes nur auf der rechten Seite Notizen. Fügen Sie hier Informationen ein, die der Lehrer an die Tafel schreibt oder auf Folien anzeigt.

3) Verwenden Sie Notizen zum aktiven Zuhören oder Lesen. Machen Sie sich jedes Mal, wenn Sie auf einen wichtigen Moment treffen, eine Notiz darüber. Achten Sie auf Schilder, die auf wichtige Informationen hinweisen. Wenn der Lehrer etwas sagt wie: "Die drei wichtigsten Konsequenzen von X sind ..." oder "Es gibt zwei Hauptgründe, warum X passiert ist", dann ist dies wahrscheinlich die Art von Information, die Sie in der Zusammenfassung aufschreiben sollten. Wenn Sie die Vorlesung skizzieren Hören Sie sich Punkte an, die hervorgehoben oder wiederholt werden, weil sie höchstwahrscheinlich wichtig sind.Diese Tipps sind zutreffend, wenn Sie den Text lesen und auf Aussagen stoßen, die diesen Beispielen ähneln. In Lehrbüchern werden Schlüsselbegriffe häufig beispielsweise fett hervorgehoben oder wichtige Informationen in Form von Grafiken und Diagrammen neu formuliert.

4) Je einfacher desto besser. Zeigen Sie Ihre Notizen als Vorlesungsplan oder als Lesematerial an. Konzentrieren Sie sich darauf, nur Stichwörter und Punkte zu notieren, um mit der Vorlesung oder dem Lesen Schritt zu halten - später haben Sie Zeit, die Lücken zu überprüfen und auszufüllen. "), Abkürzungen (" EA "anstelle von" ökonomische Analyse "), Konventionen (mathematische Zeichen anstelle der Wörter" gleich "," mehr "," weniger ") und andere Symbole, die Sie zu Ihrer Bequemlichkeit gewählt haben. Zum Beispiel stattdessen um den Boden aufzuzeichnen awn Satz „Im Jahr 1703 Peter I. St. Petersburg gegründet und ordnete es das erste Gebäude zu bauen, die Peter-und-Paul-Festung“, können Sie schreiben einfach: „1703 - Peter gründete ich St. Petersburg und L-gebaut P / Paul. die Festung. " Wenn Sie einen abgekürzten Datensatz verwenden, können Sie leichter mit dem Lehrer Schritt halten, indem Sie wichtige Informationen aufzeichnen.

5) Formulieren Sie Schlüsselwörter neu und geben Sie sie in Ihren eigenen Worten an. Sie versuchen also bereits, das Material zu erlernen: In einem Vortrag oder Buch heißt es beispielsweise: „Für den Bau von St. Petersburg lud Peter I. Ingenieure, Architekten, Schiffsbauer und andere Arbeiter aus mehreren europäischen Ländern ein. Die Verlagerung dieser Vertreter der Intelligenz und Fachkräfte nach St. Petersburg vermittelte ihm die Atmosphäre einer multinationalen Stadt, die dem Ziel von Peter entsprach, sie zu einem "Fenster nach Europa" zu machen. Schreiben Sie diesen Absatz nicht wörtlich, sondern formulieren Sie ihn neu: „Peter ist eine Einladung. Ingenieure, Architekt, Schiffbauer. und andere aus ganz Europa, sein Plan ist St. Petersburg = ein Fenster nach Europa. “

6) Verlassen Sie einen Ort, zeichnen Sie eine Linie oder beginnen Sie eine neue Seite, wenn Sie zu einem neuen Thema wechseln. Dies wird Ihnen helfen, das Material geistig aufzuräumen. Darüber hinaus können Sie sich darauf konzentrieren, die verschiedenen Teile bei Bedarf zu lernen.

7) Notieren Sie alle Fragen, die beim Anhören eines Vortrags oder einer Lesung auftreten. Wenn Sie etwas nicht verstehen oder mehr zu einem bestimmten Thema erfahren möchten, schreiben Sie es kurz in die Notizen. Diese Fragen helfen Ihnen dabei, herauszufinden, was Sie lernen, und helfen Ihnen beim weiteren Studium. Wenn Sie sich beispielsweise wie in den obigen Beispielen Notizen zur Geschichte von St. Petersburg gemacht haben, können Sie eine Notiz hinterlassen: „Warum konnte Peter keine russischen Ingenieure einstellen?“

8) Bearbeiten Sie Ihre Notizen so schnell wie möglich. Wenn sie an einer Stelle schwer zu lesen sind oder keinen Sinn ergeben, nehmen Sie Korrekturen vor, während das Material noch in Ihrer Erinnerung ist.

Teil 3. Überprüfung und Änderung von Anmerkungen.

1) Fassen Sie die wichtigsten Punkte zusammen. Wählen Sie in der rechten Spalte die Hauptideen oder Schlüsselfakten aus und schreiben Sie die abgekürzten Optionen in die linke Spalte. Mach es so schnell wie möglich. Die Analyse des Materials während des Tages oder so nach einem Vortrag oder einer Lektüre verbessert das Auswendiglernen erheblich. Unterstreichen Sie die Hauptgedanken in der rechten Spalte, damit Sie sie leichter identifizieren können. Wenn Sie visuell sind, können Sie Farbmarkierungen oder sogar Farbcodierungen verwenden. Streichen Sie nicht benötigte Informationen aus. Dieses System ist unter anderem insofern von Vorteil, als Sie lernen, grundlegend wichtige Informationen hervorzuheben und nicht erforderliche Informationen zu verwerfen. Erfahren Sie, welche Informationen Sie nicht benötigen.

2) Schreiben Sie in die linke Spalte die Fragen, die gestellt werden können. Denken Sie bei der Arbeit mit der Zusammenfassung auf der rechten Seite an die Fragen, die bei der Prüfung auftreten können, und notieren Sie sie auf der linken Seite. Anschließend werden sie Ihnen bei der Vorbereitung nützlich sein. Wenn Sie zum Beispiel im rechten Abschnitt geschrieben haben: „1703 - Peter I. gründete St. Petersburg und baute St. Paul. Festung “, dann können Sie im linken Abschnitt die Frage schreiben:„ Warum St. Paul. Krepp. war das 1. Gebäude in St. Petersburg? "Sie können komplexere Fragen aufschreiben, die in Ihren Notizen nicht beantwortet werden, z. B .:" Warum ...? "oder" Angenommen, was würde passieren, wenn ...? "oder" Was wäre " die Folgen ...? “(zum Beispiel:„ Wie wirkte sich der Transfer der Hauptstadt von Moskau nach St. Petersburg auf Russland aus? “). Dies wird dazu beitragen, Ihr Studium des Materials zu vertiefen.

3) Fassen Sie die wichtigsten Ideen im unteren Bereich der Seite zusammen. Dies hilft bei der Verdeutlichung aller aufgezeichneten Informationen. Wenn Sie das Grundlegendste in Ihren eigenen Worten zusammenfassen, können Sie überprüfen, ob Sie alle das Verständnis verstehen. Wenn Sie die Notizenseite zusammenfassen konnten, sind Sie auf dem richtigen Weg, um das Material zu beherrschen. Sie können sich die Frage stellen: „Wie würde ich dieses Material jemand anderem erklären?“ Oft beginnt der Lehrer den Unterricht mit einem Rückblick auf das heutige Material, zum Beispiel: „Heute schauen wir uns A, B und C an.“ In ähnlicher Weise enthalten Abschnitte eines Lehrbuchs häufig Einführungen, in denen wichtige Punkte zusammengefasst sind. Sie können diese Überprüfungen als Leitfaden für Notizen verwenden und sie als Verallgemeinerungsoption betrachten, die Sie unten auf Ihrer Notizenseite schreiben. Fügen Sie zusätzliche Informationen hinzu, die Sie für wichtig halten oder die Ihrer Meinung nach beim Lernen besondere Aufmerksamkeit verdienen. In der Regel sind nur ein paar Vorschläge ausreichend, um die Seite zusammenzufassen. Fügen Sie bei Bedarf alle wichtigen Formeln, Gleichungen, Diagramme usw. in den letzten Abschnitt ein. Wenn Sie einen Teil des Materials nicht zusammenfassen können, verwenden Sie Ihre Notizen, um zu bestimmen, wo Sie sie verfeinern müssen, oder um weitere Informationen vom Lehrer zu erhalten.

Studien zur Wirksamkeit der Cornell-Methode

Die Cornell-Methode bietet ein systematisches Format für die Reduktion und Organisation von Abstracts. Dieses System ist für Schüler oder Studenten.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Notizen zu speichern. Eine der häufigsten Möglichkeiten sind Notizen, die aus zwei Spalten bestehen. Der Schüler teilt die Seite in zwei Spalten auf: Die Spalte für die Zusammenfassung (normalerweise rechts) nimmt 2/3 der Seite ein, links 1/3 die Spalte für Fragen und Stichwörter. Am unteren Rand der Seite müssen Sie fünf bis sieben Zeilen oder etwa 5-6 Zentimeter lassen.

Notizen, die während einer Vorlesung oder der Arbeit mit dem Text gemacht wurden, sind in der rechten Spalte aufgeführt und enthalten normalerweise die Hauptideen des Textes oder der Vorlesung. Lange Sätze sollten vermieden werden, stattdessen werden Symbole oder Abkürzungen verwendet.

In der linken Spalte werden Fragen zum Thema, zu Stichwörtern oder zum Plan aufgezeichnet, um die Wiederholung des in der Zukunft behandelten Materials zu vereinfachen. Es können auch Fragen aufgezeichnet werden, deren Antworten nicht im Text des Abstracts oder Lehrbuchs enthalten sind, die jedoch eine eingehendere Untersuchung des Themas erfordern.

Das Ende der Seite wird zum Zusammenfassen und Zusammenfassen des Themas verwendet. Dies erfordert in der Regel mehrere Vorschläge, wenn das Thema nicht sehr umfangreich ist. Wenn der Schüler keine Schlussfolgerung formulieren kann, kann dies darauf hinweisen, dass er das Thema nicht sehr gut verstanden hat und die Hauptsache nicht hervorheben kann. Dieser Abschnitt sollte Formeln, Begriffe usw. enthalten.

Material lernen und wiederholen

Es ist sehr wichtig, dass Sie Abstracts nacherzählen können, indem Sie die rechte Spalte schließen (z. B. Papier oder einen Ordner). Dazu können Sie die schriftlichen Fragen und Stichwörter verwenden. Mit Ausnahme von Definitionen und präzisen Formulierungen sollten Sie versuchen, Ihre eigenen Worte zu wiederholen, um das untersuchte Material besser zu verstehen.

Während des Studiums sollten Sie sich die Fragen stellen: „Warum ist dieses Material wichtig?“ „Wie kann ich das in der realen Welt anwenden?“. Assoziationen mit Lebenssituationen helfen dabei, sich Informationen schneller und besser zu merken.

Jede Woche müssen Sie mindestens 10 Minuten damit verbringen, Abstracts zu jedem Thema zu wiederholen. Wenn ich es wiederhole, folge ich auch, um die rechte Spalte zu schließen und nur die Einträge auf der linken Seite zu verwenden. Wenn Sie jeden Tag oder jede Woche ein wenig lernen, erzielen Sie gute Ergebnisse, wenn Sie eine größere Menge an Informationen studieren und sich merken.

Studien zur Wirksamkeit der Cornell-Methode

Eine Studie, die 2010 von der Wichita State University veröffentlicht wurde, verglich zwei Aufzeichnungsmethoden in einem Englischkurs. Dabei stellte sich heraus, dass das Aufzeichnen von Notizen mit der Cornell-Methode in Fällen nützlich sein kann, in denen die Schüler ihre Kenntnisse zusammenfassen und anwenden müssen während die gu>

Eine andere im Sommer 2013 veröffentlichte Studie ergab, dass „Schüler, die in der Cornell-Methode geschult wurden, bessere Noten erzielten als andere, aber keine besseren Ergebnisse zeigten“.

Das Führen von Aufzeichnungen mit der Cornell-Methode kann den Schülern helfen, alle Informationen, die sie gelernt haben, zu organisieren und besser zu analysieren. Das Notizen-System von Cornell ist nicht nur eine schnelle Methode zum Schreiben von Zusammenfassungen, sondern auch eine Möglichkeit, Informationen zu absorbieren, die schneller übermittelt werden. Dies führt zu besseren Prüfungsergebnissen.

Diese Methode hilft dabei, Lernergebnisse und Hörfähigkeiten zu verbessern.

Bill-Gates-Methode

2003 traf sich ein junger Unternehmer, Rob Howard, mit Bill Gates und schrieb, offensichtlich beeindruckt von diesem Treffen, einen Blog-Beitrag über sie. Vielleicht waren die meisten Howard-Leser von der Tatsache beeindruckt, dass sich Bill Gates (für einen Moment einer der reichsten Menschen der Welt) während der Verhandlungen selbst Notizen machte, und nicht in einem Laptop. Howard beschreibt auch ein wenig, wie Gates das Material strukturierte. Ein Blatt seines Notizbuchs war in Quadrate eingeteilt, in die er jeweils einen Block schrieb, der sich auf ein bestimmtes Thema bezog. Zum Beispiel wurde eines der Quadrate am unteren Rand des Blattes für Fragen reserviert, die Gates während der Verhandlungen hatte. Einige Blogger glauben, dass Gates-Quadrate eine überarbeitete traditionelle Cornell-Methode sind, und fordern die Leser auf, dieses System an ihre eigenen Bedürfnisse anzupassen und nicht nur den Stil des Microsoft-Urhebers zu kopieren.

Teil 4. Mit vorgefertigten Notizen für das Studium

1) Lesen Sie Ihre Notizen. Konzentrieren Sie sich auf die linke Spalte und die Zusammenfassung unten. Sie enthalten die wichtigsten Punkte, die Sie für die Aufgabe oder Prüfung benötigen. Bei der Anzeige können Sie die wichtigsten Punkte mit einem Marker hervorheben oder hervorheben.

2) Verwenden Sie Notizen, um Ihr Wissen zu testen. Schließen Sie die rechte Seite der Seite mit Ihrer Hand oder einem anderen Blatt Papier (Spalte zum Aufzeichnen von Notizen). Testen Sie sich selbst, indem Sie die potenziellen Fragen beantworten, die Sie in der linken Spalte angegeben haben. Öffnen Sie dann die rechte Seite und überprüfen Sie, wie Sie das Material gelernt haben. Sie können auch einen Freund bitten, Sie anhand Ihrer Notizen in der linken Spalte zu überprüfen, und Sie können es auch überprüfen.

3) Zeigen Sie Ihre Notizen so oft wie möglich an. Wenn Sie das Material über einen längeren Zeitraum betrachten, anstatt es kurz vor der Prüfung zu stopfen, können Sie es sich besser merken und das Material besser verstehen. Mit Hilfe effektiver Notizen, die mit dem Cornell-System erstellt wurden, können Sie erfolgreich und mit minimalem Stress lernen.

Das Notensystem von Cornell eignet sich am besten für Elemente, die auf klar definierten Themen basieren und in einer sequentiellen oder anderen logischen Reihenfolge dargestellt werden. Wenn sich die Themen in Ihrem Thema häufig ändern und sich die Methoden ändern, sollten Sie eine andere Notizmethode ausprobieren.

Die Methode der mentalen Karten (Mind-Mapping)

Mind-Mapping ist eine beliebte Aufnahmetechnik, nach deren Regeln Sie immer in der Mitte des Blattes beginnen sollten. Im Kreis oder im Rahmen rechts in der Mitte der Seite müssen Sie das Hauptkonzept angeben, das in der Zusammenfassung erläutert wird. Verwenden Sie dann die Zweige in verschiedene Richtungen, und schreiben Sie die damit verbundenen Stichwörter und Ideen in neue Kreise. Wenn Sie diese Methode anwenden möchten, ist es besser, sich mit Stiften mit mindestens drei verschiedenen Farben einzudecken, um die verschiedenen Zweige besser sichtbar zu machen. Der Hauptförderer dieser Technik war Tony Buzan, ein englischer Psychologe und Fernsehmoderator, der Mitte der 1970er Jahre in seiner Fernsehshow Use Your Brain die Methode der mentalen Landkarte aktiv einsetzte. Heutzutage greifen Brainstorming-Enthusiasten häufig auf diese Methode zurück.

Vorschlagsmethode

Für diejenigen, die noch nicht bereit sind, neue nichtlineare Methoden zum Aufzeichnen von Notizen auszuprobieren, kann die sogenannte Satzmethode empfohlen werden. Es ist der Standard-Transkriptionsmethode sehr ähnlich - wenn Sie nur versuchen, alles zu reparieren, was der Dozent auf dem Blatt sagt. Der einzige Unterschied besteht darin, dass jeder Satz hier aus einer neuen Zeile geschrieben und der Reihe nach nummeriert werden muss. Die Nummerierung erleichtert das Senden von einem Satz zum nächsten mit nur einer kleinen Markierung (z. B. „siehe Nr. 67“) - die verworrenen Pfeile, die die Hälfte der Einträge durchkreuzen, müssen nicht mehr verstanden werden.

Durchflussmethode

Wenn Sie es satt haben, Ihre Notizen nicht mehr richtig zu handhaben, können Sie diese Methode ausprobieren, die kürzlich von Trainer Scott Young formuliert wurde. Es basiert auf der folgenden Idee: Das Anhören einer Vorlesung ist kein passiver Prozess. Um wirklich von einer Vorlesung zu profitieren, müssen Sie überlegen und Ihre eigenen Ideen entwickeln. In der so erstellten Zusammenfassung sollten Sie daher nur die wichtigsten Punkte der Vorlesung aufschreiben und Ihren Kommentaren freien Lauf lassen. Es ist klar, dass sich solche Aufzeichnungen von den klassischen Abstracts deutlich unterscheiden. Nehmen Sie also für alle Fälle ein Diktaphon für einen Sicherheitsvortrag mit.

Weitere Informationen zu dieser Methode finden Sie in Scott Youngs Buch Learn More, Study Less.

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